SINOPSIS:
Buku ini merupakan sebuah refleksi etnografis tentang praktik moderasi beragama dalam keseharian sebuah sekolah Islam yang berada di tengah masyarakat mayoritas nonmuslim. Melalui narasi para guru, kepala sekolah, dan staf, buku ini menelusuri bagaimana nilai-nilai Islam berkemajuan dijalankan dalam kurikulum dan melalui relasi sosial, simbol-simbol keseharian, dan strategi adaptasi budaya.
Dengan pendekatan Kajian Budaya, penulis membongkar praktik keagamaan, simbolisasi jilbab, pembiasaan doa, hingga toleransi dalam interaksi lintas agama di ruang kelas, kantin, dan musalla. Buku ini memperlihatkan bagaimana negosiasi makna, fanatisme, hingga keteladanan guru nonmuslim menjadi bagian dari lanskap pendidikan Islam yang inklusif. Buku ini menawarkan refleksi mendalam tentang bagaimana institusi pendidikan Islam dapat menjadi ruang dialog, bukan hanya antara agama dan budaya, tetapi juga antara norma institusi dan kebiasaan sosial yang hidup di dalamnya. Bagi pendidik, peneliti, maupun pengambil kebijakan, buku ini menjadi kontribusi penting untuk memahami wajah pendidikan Islam dalam konteks masyarakat majemuk.
Cetakan Pertama: Oktober 2025
Manado, Indonesia
Penulis:
Dr. Hadirman, M.Hum.
Dr. Rivai Bolotio, M.Pd.
Dr. Ardianto, M.Pd.
Musafar, M.Sos.
Penata Letak: Alam Aksara
Penata sampul: Alam Aksara
Editor: Hardin, S.Pd., M.Si.
Sumber gambar: pixabay.com
Penerbit: CV. Aksara Kawanua
Manado, Indonesia
Email : aksarakawanua@gmail.com
FB : Akasara Kawanua
WA : 085237210027
ISBN : 00000-000-00-000-0
Ukuran : 14,8 cm x 21 cm
Jumlah : vii + 81 hlm.